KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARNING INTELLEKTUAL QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA MENTAL ARIFMETIKA MASHG‘ULOTLARINING O‘ZIGA XOS PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
mental arifmetika, kognitiv jarayonlar, o‘quvchilar, intellektual rivojlanish.Abstract
Maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarning kognitiv jarayonlarini
rivojlantirishda mental arifmetika mashg‘ulotlarining o‘ziga xos xususiyatlari,
intellektual yuqori salohiyatli yosh avlodni tarbiyalashda dars mash g‘ulotlarida
innovatsion texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quv predmetining mohiyatini
yaxshiroq tushunishga o‘rgatish haqida mulohaza yuritilgan. Yosh avlodning
intellektual qobiliyatini shakllantirishga qaratilgan turli fanlar orasida, bizningcha,
mental arifmetika mashgʻulotlarini oʻrganish alohida oʻrin egallashi kerak.
Dunyoning ba’zi mamlakatlarida, shu jumladan Yaponiya,Xitoyda mental arifmetika
mashgʻulotlari maktab kurslariga kiritilgan.Bu mashgʻulotlarni oʻquvchilarning
yuqori salohiyatli, intellektual va shaxsiy rivojlanish vositasi sifatida e’tirof etishimiz
mumkin.
